Atikoh Ganjar Sebut Ada Sekolah Inklusif Sekadar Formalitas karena Belum Siap

MADIUN, KOMPAS.com - Istri calon presiden (Capres) nomor urut 2 Ganjar Pranowo, Siti Atikoh Supriyanti menyebut sejumlah sekolah terkadang hanya menerapkan konsep pendidikan inklusif yang menerima siswa difabel untuk formalitas.

Pernyataan itu Atikoh sampaikan ketika menjawab keluh kesah warga Madiun terkait kesulitan mencari sekolah dan kerja untuk anak difabel.

"Saya juga banyak melakukan monitorng ya terkait dengan pendidikan inklusif itu ada sekolahan yang terkadang semacam formalitas saja inklusif," ujar Atikoh di kompleks Galeri 6 Negara, Madiun, Jawa Timur, Minggu (17/12/2023) malam.

Baca juga: Di Depan Ribuan Perempuan Solo, Atikoh Ganjar Sebut KDRT Masih Jadi PR Bersama

Menurut Atikoh, dalam pembangunan semestinya siapa pun berhak mendapatkan akses yang setara, termasuk kelompok difabel.

Untuk menciptakan pendidikan yang inklusif, lingkungan sekolah yang mencakup murid dan guru harus disiapkan terlebih dahulu.

Namun, berdasarkan temuan Atikoh, ternyata tersapat sekolah yang mengeklaim menerapkan pendidikan inklusif namun para pelakunya belum siap.

"Ternyata guru dan teman-temannya itu belum disiapkan termasuk juga orangtua," tutur Atikoh.

Atikoh menyebut, untuk membangun sekolah yang inklusif, lingkungannya harus disiapkan agar siswa difabel tidak merasa berbeda dari yang lain, insecure (cemas), dan kesepian.

Menurutnya, perasaan seperti itu bisa timbul ketika anak difabel dipaksa berkompetisi dengan siswa lainnya dengan standar yang sama.

Baca juga: Atikoh Ganjar Ikut Safari Politik ke Akar Rumput, Sosialisasikan KTP Sakti

"Perlu disiapkan adalah environmentnya sehingga anak tidak merasa dia menjadi hal berbeda malah merasa kesepian dan insecure," terang Atikoh.

Selain itu, orangtua dari anak difabel juga perlu mendapatkan pendampingan karena mereka memiliki juga memiliki keterbatasan dalam memenuhi kebutuhan anak difabel yang berbeda-beda.

"Misalnya yang fisik atau mungkin yang tuli atau yang lainnya itu tentu pendekatannya berbeda-beda ini yang kedua ya," tutur Atikoh.

Sementara itu, kata Atikoh, dalam aspek dunia usaha atau pekerjaan setiap anak difabel sebenarnya memiliki potensi yang unik dan karakter berbeda.

Karena itu, ketika anak difabel masih menempuh pendidikan, orangtua atau guru harus memberikan pendidikan sesuai dengan karakter mereka.

Anak tunanetra misalnya, memiliki kelebihan di bidang musik. Maka mereka diberikan pembekalan untuk menjadi musisi.

Baca juga: Atikoh Ganjar Jelaskan Manfaat Daun Kelor untuk Cegah Stunting